ciencias Naturales
4 FEBRERO
TEMAS
1. El ser humano
2. niveles de organizacion celular
3.célula, tejidos órganos y sistemas
4. sistema reproductor
5. organos y funciones, cuidados y enfermedades
6 reproduccion en las plantas
actividad
1. ver y copiar la escala del vide sobre los niveles de organizacion en el ser humano:
https://www.youtube.com/watch?v=przV9YavZmI
"Organización de los seres vivos 🦠🦴🧍🏻♂️ Células, tejidos, órganos, sistemas y organismos 🔬"
2. realizar
Desarrollo del lapbook sobre la cèlula animal
Adjunto la forma de la elaboracion del lapbook, y los datos que hasta el dia de hoy se clocaron en el mismo.
TAREA
Traer terminado el lapbook con las indicaciones de clase
4 de marzo
Se revisó el Lapbook
observamos los siguientes videos sobre sistemas y apartaos del cuerpo humano
https://www.youtube.com/watch?v=k1UZ4Lz1PHE
Tarea
1. estudiar para evaluacion sobre las partes de la célula (aprender 5)
2. aprender dos nombres de 2 huesos y 2 músculos del ser humano, (Pueden guiarse del video de clase)
7 marzo
observamos el video sobre sistemas y aparatos del ser humano
https://www.youtube.com/watch?v=k1UZ4Lz1PHE
- aprendimos y evaluamos 1 hueso y un musculo del ser humano
-coloreamos el sistema muscular y el esqueleto
-Realizamos evaluación sobre la célula
11 marzo
aprendemos la cancion sobre los músculos.
14 marzo
- Evaluación sobre el sistema muscular.
Estudiamos sistema óseo
21 DE MARZO
ELABORAMOS UN LAPBOOK EN CLASE CON ALGUNOS APARATOS Y SISTEMAS, QUEDAN PENDIENTES OTROS POR ESCRIBIR
ubicar las partes de cada sistema y aparato
25 de marzo
Traer una minimaqueta del animal elegido y exponer todas sus caracteristicas (invertebrado)
22 de julio
Tundra, taiga y selva
TUNDRA
9 de agosto
15 de agosto
- Son corrientes de agua que fluyen continuamente, con diferentes velocidades y características según su tamaño y pendiente.
- Lagos y lagunas:
- Cuerpos de agua más grandes y profundos que los estanques, con diferentes zonas y niveles de productividad.
- Cuerpos de agua más pequeños y menos profundos, a menudo con mayor influencia de la vegetación circundante.
- Zonas inundadas de forma permanente o temporal, con vegetación adaptada a condiciones de alta humedad.
28 DE AGOSTO
EL CLIMA
2 DE SEPTIEMBRE
ECOSISTEMAS TERRESTRES:
Los nevados: Localizados en la cordillera de los Andes y en la Sierra Nevada de Santa Marta a alturas desde 3.600 hasta 4,500 msnm. La temperatura es muy baja, inferior a 0° C. Solo crecen algunas gramíneas, pastos y hongos.
Los páramos: Localizados en la cordillera de los Andes, encima de los 3.000 msnm. Las temperaturas son bajas y tienen vientos muy secos. La mayoría de las plantas pueden absorber hasta 40 veces su peso en agua, entre ellas frailejones, macollas y musgos.
Los bosques andinos: Localizados en las tres cordilleras. La Sierra Nevada de Santa Marta, la Sierra de la Macarena y la serranía del Darién. Son ecosistemas muy húmedos y nublados. Predominan las epífitas, plantas que crecen sobre otras, como las bromelias y las orquídeas.
Las sabanas: Localizadas en los Llanos Orientales. Hay períodos secos y húmedos muy marcados. Se presentan incendios naturales en la época de sequía. Abundan los pastos y las gramíneas, árboles, palmas y arbustos pero muy dispersos. En las llanuras inundables, predomina la palma de moriche, que forma extensas agrupaciones conocidas como morichales.
Los bosques húmedos tropicales: Localizados en la región de la Amazonia y en el Choco biogeográfico. Son ecosistemas calientes y húmedos, llueve casi todo el año y no tienen una época seca definida. Predominan árboles gigantes como ceibas, choibas y cedros, que alcanzan entre 40 m y 60 m de altura.
Las zonas áridas y semiáridas: Localizadas en la Guajira, el Huila y parte del Cesar. Estas regiones presentan períodos secos y prolongados, lluvias irregulares y temperaturas muy fluctuantes entre el día y la noche. Crecen muy pocas plantas; solo algunos árboles y arbustos pequeños muy bien adaptados a la escasez de agua.
Los bosques secos: Localizados en La Guajira y algunas zonas secas del Valle de los ríos Magdalena y cauca. Presenta temperaturas superiores a los 24° C y dos periodos de sequía al año. Predominan árboles maderables y arbustos que pierden sus hojas durante la estación seca, para evitar la pérdida de agua.
CUARTO PERIODO
TEMAS
MATERIA
Mezclas homogéneas y heterogéneas.
Métodos de separación de mezclas (Filtración, tamizado, decantación y evaporación)
COMPONENTE FÍSICO
Características de las fuerzas (Magnitud y dirección)
Máquinas simples
Ejemplos de máquinas simples en el cuerpo humano.
UNIVERSO:
Movimientos de la luna
Eclipses
19 DE SEPIEMBRE
23 DE SEPTIEMBRE
tarea
tarea
COPIA EN TU CUADERNO CON SU RESPECTIVO DIBUJO
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Los métodos de separación están basados en las diferentes propiedades físicas (como la densidad, la temperatura de ebullición, la solubilidad, el estado de agregación, etc) de las sustancias que componen la mezcla.
Estos son algunos de los métodos más utilizados:
Métodos de separación de mezclas heterogéneas
1. Filtración
2. Decantación
3. Tamizado
4. Sedimentación
5. Separación magnética
6. Separación manual
Métodos de separación de mezclas homogéneas
1. Cromatografía
2. Destilación
3. Cristalización
4. Evaporación
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS HETEROGÉNEAS
1. FILTRACIÓN: Cuando la cantidad de sólidos mezclada con los líquidos es pequeña o cuando los líquidos obtenidos de la sedimentación siguen turbios, se recurre a la filtración. La filtración consiste pasar el líquido a través de un material poroso, generalmente papel de filtro, cuyo tamaño de poro sea inferior al de las partículas sólidas en suspensión
2. DECANTACIÓN: Se emplea para separar las mezclas formadas por capas, por ej. Las mezclas de agua y aceite. El procedimiento consiste en separar (decantar) una de las capas, la superior o la inferior, intentando que las demás queden en el recipiente que contiene la mezcla. Cuando se trata de una mezcla de varios líquidos inmiscibles, para separarlos, se coloca está en un embudo de decantación, en el que los líquidos más densos quedan en el fondo. Abriendo y cerrando la llave, podemos separarlos en distintos recipientes
3. TAMIZADO: El tamizado es una técnica mecánica que se usa para dividir una mezcla de partículas sólidas basándose en su tamaño. Es como usar un colador en la cocina, pero para materiales secos. Las partículas más pequeñas pueden pasar a través de los agujeros de la herramienta, mientras que las más grandes se quedan atrapadas
4. SEDIMENTACIÓN: Se emplea para separar sólidos en suspensión acuosa, como los que se puede encontrarse en las depuradoras. El procedimiento consiste en dejar el líquido turbio en reposo el tiempo necesario para que los componentes sólidos caigan al fondo por su mayor densidad.
5. SEPARACIÓN MAGNÉTICA: Esta técnica sirve para separar sustancias magnéticas de otras que no lo son, al aproximar a la mezcla el imán, este atrae el material magnético separándolo del resto de la mezcla.
6. SEPARACIÓN MANUAL: Se utiliza para separar mezclas formadas por sólidos suficientemente grandes para separarlos con las manos, por ejemplo: frijoles y garbanzos
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS HOMOGÉNEAS
1. CROMATOGRAFÍA: Se utiliza para separar mezclas mucho más complejas que no respondan a otros métodos de separación. Hay un proceso utilizado en este método conocido como capilaridad, que permite el avance de una sustancia a través de un medio particular. Gracias a la capilaridad es que se llega a dos fases conocidas como: fase móvil y fase estacionaria. En la fase móvil el componente avanza, mientras que la estacionaria es sobre la que se avanza. Para que se pueda llevar a cabo, ambos componentes deben ser afines a estas fases.
2. DESTILACIÓN: Se utiliza para separar mezclas mucho más complejas que no respondan a otros métodos de separación. Hay un proceso utilizado en este método conocido como capilaridad, que permite el avance de una sustancia a través de un medio particular. Gracias a la capilaridad es que se llega a dos fases conocidas como: fase móvil y fase estacionaria. En la fase móvil el componente avanza, mientras que la estacionaria es sobre la que se avanza. Para que se pueda llevar a cabo, ambos componentes deben ser afines a estas fases.
3. CRISTALIZACIÓN: Método utilizado para realizar la separación de una mezcla sólida en un líquido (azúcar en agua). Consiste en calentar la mezcla para evaporar el líquido y dejarla enfriar, de tal forma que el soluto quede hasta el fondo del recipiente en forma de cristales. El tamaño de los cristales dependerá de la velocidad de evaporación con la que se ejecute la técnica.
4. EVAPORACIÓN: Uno de los métodos que tiene la cualidad de separar un sólido de un líquido en una mezcla homogénea. Únicamente se emplea cuando el punto de fusión del sólido es mayor al punto de ebullición del componente líquido. Ya que esta técnica se emplea cuando no se tiene interés alguno en el líquido.
29 de octubre
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